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宝翔大五班

宝翔幼儿园大五班(2014.06已毕业)

 
 
 

日志

 
 

有趣的汉字  

2014-10-12 21:33:48|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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设计思路:

汉字作为我们中国的象征标志之一,蕴育博大的文化,让孩子们了解我们有趣的汉字包括象形字是一件很有意义的事情,我们班的很多幼儿都能够认识一些简单的汉字,并且对汉字有着浓厚的兴趣,恰逢是在“我是中国人”的主题下,于是,我设计了这个活动,让幼儿在认识象形字、了解文字的演变过程中,在说说、玩玩、操作的情景下,激发他们对文字的兴趣,激发他们的自豪感。

活动目标:

1、初步感知古代文字到现代文字的演变过程,产生对文字的兴趣。

2、知道汉字是中国人发明的文字,萌发幼儿的自豪感。

活动准备:课件(有趣的汉字)、字卡

活动过程:

一、 导入活动(此环节激发幼儿对汉字的兴趣)

关键提问:

1、你认识这些字吗?

2、比比谁认得多

小结:汉字是我们中国人自己发明和使用的文字。
二、汉字游戏(此环节帮助幼儿初步感知古代文字到现代文字的演变过程)
(一)看图猜字(引导幼儿观察画面)
关键提问:

1、画面上有什么?(引导幼儿观察汉字的象形文字)
2
、其实这是我们古代的一种象形文字,你们知道它们分别是什么字吗?你是怎么认出来的?
3
、那我们一起来看一看我们现在的汉字是怎么由原来的象形字变过来的呢?(引导幼儿发现汉字是从各种形象的图画中演变过来的。)

4、出示汉字“山”,请个别幼儿尝试画出象形字。

小结:原来象形字就是模仿一些事物的外部形状造出的字,它是我国最早的文字。(二)找找汉字好朋友

关键提问:

1、请幼儿给图片、象形字、汉字进行配对游戏

2、验证(请幼儿上来介绍自己配对的结果)

小结:我们聪明的中国人不但发明了象形字,而且慢慢把象形字演变成了我们现在使用的汉字。

三、延伸活动——了不起的汉字

关键提问:你认识这些字吗?

小结:世界上有一些国家,比如日本、朝鲜人用的文字就是根据我们的汉字创造的。我们中国人很了不起吧!

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