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宝翔大五班

宝翔幼儿园大五班(2014.06已毕业)

 
 
 

日志

 
 

登长城  

2014-09-04 06:54:23|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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主题活动:我是中国人

活动名称:登长城(以艺术领域为主)

设计思路:在主题《我是中国人》中,我们想要让大班的孩子们了解到一些我国的代表性标志,作为我国的最具代表性的古老建筑,长城能够让孩子们感受到中国历史悠久、地域辽阔,让他们了解到中国是个好地方。对于幼儿的画画技巧还有很大提升,通过画绵延的长城,初步了解到如何从按前到后的顺序作画显示物体的重叠,可以让他体会到中国的文化博大精深。在活动中,先请幼儿欣赏长城的图片,对长城产生浓厚的兴趣,再请他们用自己的画笔将登长城体现在画纸上。

活动目标:

1、 知道长城是中国最具代表性的古建筑,也是世界上最长的古建筑。

2、 学习按从前到后作画的顺序表现事物简单的重叠,初步尝试近大远小的表现效果。

活动准备:纸、记号笔、蜡笔、课件

活动过程:

一、欣赏照片(此环节通过对话了解北京的名胜古迹,重点了解长城)

关键提问:

1、你们知道我们中国的首都在什么地方嘛?(北京)

2、你们去过北京么?(去过)

3、现在让我来考考你们是不是真的去过北京,去过的小朋友肯定知道这些地方叫什么,谁来告诉我啊?(师依次出示相关照片——长城、八达岭、故宫等。)

4、(出示长城照片)你们看,这是什么地方?我们一起来看一看长城是怎样的?

5、你们知道为什么古代人要造长城?(为了抵御外来侵略)现在长城又有什么用处?(旅游观光等)

小结:北京有很多名胜古迹,长城是最有名的景点之一,俗话说,“不到长城非好汉”,长城凝聚了中国人的伟大智慧和精神,今天大家可以来画一画伟大的长城。

二、观察示范(此环节通过观察,了解叠加画法表示长城)

关键提问:

1、教师演示画山

1)长城是造在高高的山上还是低低的山上?(高高低低的,蜿蜒的山)

2、教师示范画烽火台和城墙

1)山顶上有什么?(烽火台、城墙等)

2)烽火台有什么用处?(瞭望、观测等)

3、重点示范叠加画法

(1)  万里长城万里长,怎样在一张纸上画上许多山头呢?

    小结:原来用叠加的方法可以画出许许多多远近的长城,别忘了加上烽火台。

a)     幼儿操作(此环节通过绘画,体验叠加画法的好处,表达长城的连绵起伏。)

关键提问:

1、教师鼓励幼儿山头尽量画得多一些,并尝试用叠加画的方法。

2、幼儿绘画,教师个别指导。

3、鼓励幼儿在长城上进行添画。如:在烽火台上添画插红旗的小朋友、登山的人等。

4、交流分享:向同伴介绍自己的作品。

小结:今天大家初步尝试了叠加画法,画出了伟大的长城,利用自由活动时间,可以用此画法表达不同的事物。登长城 - yingningban - 宝翔大五班

 

 

 
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