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宝翔大五班

宝翔幼儿园大五班(2014.06已毕业)

 
 
 

日志

 
 

天安门前照个相  

2014-09-12 15:48:34|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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 活动主题:我是中国人

活动内容:天安门前照个相(以艺术领域为主)

设计思路:

在主题《我是中国人》中,我们班的幼儿通过各种渠道了解了一些有关中国的文化,他们知道了京剧脸谱是中国的国粹,蓝印花布是我们的民间特色等知识,当然,中国的代表性建筑——天安门,也成为了孩子们资料收集的一部分,孩子们能够尝试在区角中画画天安门。但是,从幼儿的画面中发现,孩子们表现的天安门特征并不明显,缺乏仔细观察,因此,为了帮助能更好的表现天安门,并我预设了本次活动。活动的内容主要围绕“天安门前照张相”贯穿整个活动,在引导幼儿表达表现自己和天安门的同时,激发幼儿爱祖国的情感。

活动分为三个环节,第一环节是引导幼儿欣赏、感知天安门的主要特征,并通过做一做、摆一摆的形式帮助幼儿直观感知人物拍照时不同的动态;第二环节幼儿绘画表现不同人物动态和天安门的主要特征,表达自己和祖国的象征建筑一起拍照留念的快乐情感。第三环节欣赏、交流中,提升幼儿有关人物动态的经验。

活动目标:

1、大胆表现人物在天安门前照相的活动情景。

2、通过绘画,表现表达自己热爱祖国的情感。

活动准备:

1、天安门图片、幼儿在天安门前照的照片。

2、范例、步骤图。

活动过程:

一、  欣赏、感知(此环节通过欣赏天安门的照片,重点了解天安门)

关键提问:

1、出示幼儿在天安门前照的照片这是谁?他在哪里拍的照片?和谁一起拍的照片?

2、天安门是什么样子的,有几层,每层有什么一样和不一样的地方?

3、请幼儿上来摆不同的姿势:

1)去过天安门的孩子:说说在天安门前拍照的感受,并摆不同在天安门前拍照时的姿势。

2)没有去过天安门的孩子:假如你去天安门你会拍一些怎样的照片。

4、重点示范手和脚的动作,如:拍手、叉腰、抬腿等。

小结:天安门是我们中国很有名的建筑,代表了我们伟大的祖国,很多人到了北京,都要去亲眼看看,并会在天安门前拍照留念,代表喜欢和爱自己的祖国。

二、  观察示范(此环节通过观察,了解天安门和人物的画法)

关键提问:

1、创作要求:那今天我们到天安门前拍张照片留念吧!

2、幼儿作画,师指导:

1)你想在天安门前哪个地方拍照呢?中间?还是两边?你和谁一起拍了照片?他是什么动作的?

2)引导表现人物的不同特征和动态,表现你最喜欢的手和脚的动作。

3)天安门是什么样子的呢,你画清楚了吗?

小结:图画中,我们人物在前面,所以画的大一点,然后再画后面的天安门。

三、  欣赏交流(此环节通过欣赏大家的作品,互相学习大家的优点。)

关键提问:

谁拍照的时候动作最神气,他是什么动作的?谁和他不一样?谁跟很多人一起拍了照片?天安门拍清楚了吗?

小结:原来通过不同的曲线,可以表达手、脚和身体的不同的动作。

天安门前照个相 - yingningban - 宝翔大五班
 
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