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宝翔大五班

宝翔幼儿园大五班(2014.06已毕业)

 
 
 

日志

 
 

捉蝴蝶  

2014-04-18 12:24:28|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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活动主题:春天来了
活动内容:捉蝴蝶(以艺术领域为主)
设计思路:
春天已经来临,万物复苏,大地一片朝气蓬勃的景象。黄色的迎春花开满枝头,小鸟快乐的在树上筑着新巢,草地上的小昆虫也探出头来,漂亮的蝴蝶也飞来了。班上还有幼儿带来的蝴蝶标本,幼儿都知道蝴蝶的翅膀是对称的,为了让幼儿关注蝴蝶翅膀上颜色之间的区别,尝试有目的地为蝴蝶的翅膀选配对比强烈的颜色,故设计了此次活动。
在活动的过程中,幼儿通过观察蝴蝶翅膀上的颜色来了解色彩和图案的对称会让蝴蝶更加美丽,并且幼儿在独自操作的过程中运用对比强烈的颜色进行绘制,让幼儿对颜色的搭配有了更深入的了解。
活动目标:
1、关注颜色之间的区别,尝试有目的地为蝴蝶的翅膀选配对比强烈的颜色。
2、体验色彩和图案对称带来的美感。
活动准备:蝴蝶图片、幼儿操作材料
活动过程: 
一、欣赏讨论——初步感知蝴蝶的色彩
1、(出示蝴蝶图片)说说蝴蝶美吗?美在哪里?
2、幼儿观察蝴蝶翅膀的形状和颜色:蝴蝶翅膀像什么形状?有什么颜色?(请幼儿在同一只蝴蝶中找找颜色的不同)
3、小结:蝴蝶的颜色真丰富,穿着五彩衣翩翩起舞,告诉我们春天真美啊!
二、师生配色——选用对比色为蝴蝶着色
1、师生共同装饰蝴蝶的翅膀(提醒幼儿蝴蝶左右两边的翅膀上的颜色是一模一样的,左边是什么颜色?右边什么颜色?)
2、幼儿选两种颜色配色,比较一下哪种颜色浅、哪种颜色深(对比明显一点)
3、小结:蝴蝶的翅膀用不同的颜色搭配,亮亮的和暗暗的颜色配在一起让蝴蝶翅膀更鲜艳美丽。
三、幼儿尝试为画好的蝴蝶配色,引导幼儿配色时比较颜色的深浅。
1、关注幼儿为蝴蝶翅膀配色时注意两边颜色的对称,尤其是线条花纹比较多的蝴蝶,提醒幼儿看清楚。
2、蝴蝶会和谁一起玩呢?(引导幼儿添画其它背景,如:花丛、树林等)
3、小结:大家的蝴蝶都画好了吗,我们一起来介绍下自己的美丽蝴蝶。
捉蝴蝶 - yingningban - 宝翔中五班
 
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