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宝翔大五班

宝翔幼儿园大五班(2014.06已毕业)

 
 
 

日志

 
 

邮递员送信  

2014-02-12 14:47:04|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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活动主题:周围的人 
活动内容:邮递员送信(以科学领域为主)
设计思路:
       幼儿进入中班下学期以后,每个孩子有了一个自己的学号,他们在认认、写写的过程中,对数字发生了浓厚的兴趣。捕捉到孩子的兴趣点,结合中班孩子的数经验,此时进行门牌号码的理解是非常合适的。
        在门牌号码的认读过程中,X0X三个数字不同意思的正确分辨,对于刚进入中班的孩子是有一定难度的,他们往往会颠倒搞错,因此除了集体活动的教学,在区域活动中进行延伸也是必需的,要给与孩子一个过程的领悟,他们才能真正理解。
活动目标:
1、在送信过程中,理解X0X中每个数字表达的不同意思。
2、了解邮递员的工作,感受邮递员工作的繁忙和辛苦。
活动准备:幼儿操作材料
活动过程:
一、情境导入,激发兴趣
1、森林里要召开冬季运动会了,我们可以用什么方式通知动物运动员们来参加比赛呢?(打电话、寄信……)
2、小结:原来要通知别人一件事情,可以有许多的方式:打电话、写信、上门……这些都是很好的联系方式。
二、出示信封,解读信封
1、信封上有些什么?(有数字)  动物头像是什么意思?(动物头像告诉我们这封信是寄给谁的)  103又是什么意思?(103是门牌号码)
2、 理解103中1表示什么,3表示什么?(数字1代表1楼,数字3代表第三间房间。)逐一出示不同的信封,引导幼儿解读,个别幼儿来送,一起来检验。(204、404、501……)
3、小结:原来门牌号码中的三个数字有着不一样的意思,第1个数字代表住在几楼,最后这个数字代表住在第几间。
三、幼儿操作,巩固练习
1、现在请小朋友们到自己操作的桌子旁,一起来做一做邮递员吧。
2、集体检验:请你看看粉色的信是不是寄到了粉色的房子里?黄色的信是不是寄到了黄色房子里。
3、小结:邮递员的工作室很辛苦的,不管刮风下雨,都要把信送到我们手里,但是当朋友们收到信的时候会非常感谢辛勤的邮递员,所以邮递员也是快乐的。
邮递员送信 - yingningban - 宝翔中五班
 
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