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宝翔大五班

宝翔幼儿园大五班(2014.06已毕业)

 
 
 

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全家福  

2013-09-26 07:50:40|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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学习活动:
活动主题:我爱我家
活动内容:全家福(以艺术领域为主)
设计思路:
随着新主题《我爱我家》的开展,我们开始了对家庭中家庭成员的认识。而通过在手指上添画家庭成员的外形,是“我有一个家”站点下——“我的家有几个人”中的内容。于是结合幼儿收集来的全家福照片,以美术活动为平台,开展本次活动,旨在让幼儿关注家庭中人员的不同特点,初步了解自己的家。
活动目标:
1、能运用线条和图形组合在手指图形上添画表现家人头发和五官的简单造型。
2、体验每个人都有家,每个家都是不一样的。
活动准备:操作材料包、勾线笔、蜡笔
活动过程:
一、欣赏谈论——介绍自己的家人。
1、小朋友,今天我们都带来了自己家里的全家福,我们请朋友向我们介绍一下自己家里有几个人,他们都是谁?(我的全家福中共有5个人,他们是爷爷奶奶爸爸妈妈和我。)
2、请大家给你旁边的小朋友介绍介绍自己的家人,好吗?(幼儿自由向身边的小伙伴介绍自己的家庭。)
3、小结:我们都有一个家,有些小朋友家里是3个人,有爸爸妈妈,有些小朋友家里是4个人,因为他们家里有哥哥、姐姐,每个家都是不一样的。
二、教师示范——画一画我的家人
1、出示操作材料包,你们能说出每个手指的名称吗?(我认识大拇指,我认识食指……)
2、一个手指就是我们家中的一个人,你觉得你们的爸爸是哪一根手指?为什么?(我觉得我的爸爸是大拇指,因为家里人都听他的。)
3、那我们在大拇指上画爸爸,你觉得爸爸长得什么样?(爸爸是短发、有眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵……)
4、教师按照幼儿的回答示范画爸爸的样子。
5、小结:原来我们有5根手指,他们是大拇指、食指、中指、无名指、小指。爸爸更像我们的大拇指,我们可以在上面画上爸爸的特征,短短的头发,粗粗的眉毛,高高的鼻子,还有嘴巴和耳朵。
三、幼儿操作——画出我每一个家人。
1、我们还有其他手指,想一想其他的手指像我们哪一个家人?请你画出他们的特征。比如,有些妈妈是长发、卷发等……
2、幼儿在手印上画出家人的头像,鼓励有不同的变化。(画出不同的头发、五官的造型。)
3、教师巡回指导,提醒幼儿良好的作画习惯。
4、总结:我们画了自己的家人,每一个家人都不一样,现在向你的好朋友介绍一下你的家人吧。
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