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宝翔大五班

宝翔幼儿园大五班(2014.06已毕业)

 
 
 

日志

 
 

种花  

2013-03-23 22:03:19|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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活动主题:小花园
活动内容:种花(以科学领域为主)
设计思路:
记得小班上学期,我们有过关于排序的相关课程,但是活动中发现除了能力较强的幼儿,其余的孩子们都不能很好地掌握排序的规律和方法。为此我利用《小花园》这个主题,让孩子们在美丽的花朵中尝试排序的方法,让幼儿在简单、轻松的活动中练习把物体按一定规则排成序列,培养幼儿细致的观察、分析、比较能力。
活动目标:
1、按一定的规律排序种花,并能大胆讲述。
2、感受春天的美,体验参与数活动的乐趣。
活动准备:幼儿人手一份操作材料、固体胶
活动过程:
一、小花园
1、小朋友们,春天到了,我们幼儿园里的小花园里花匠伯伯种了很多花,你们觉得美吗?这些花一样吗?哪里不一样呢?(花园里的花大小不同、颜色不同、形状不同)
2、今天花匠伯伯的一个花坛里种了一排花,里面呀藏了一个小秘密,你知道是什么吗?
(花匠伯伯种的都是红颜色花,但是是一朵大一朵小,两个朋友排排队的。)
3、谁能接着往下排吗?请你来试试?为什么要这样排呢?
二、我的小花园
1、 说说花坛里的花是怎样排队的?
(第一:按照颜色排的:一朵红一朵黄,一朵红一朵黄,是两个朋友排排队)
(第二:按照颜色排的:一朵红一朵黄一朵蓝,三个朋友排排队)
(第三:按照颜色排的:一朵蓝两朵红,三个朋友排排队)
2、瞧!这么多漂亮的鲜花,我们可真开心!如果这样放着它们就会枯萎的,那就太可惜了,这里花匠伯伯有个大花园,我们把鲜花种到花园里去好不好?
3、请按照花匠伯伯花坛里的花继续种下去,按照前面的排队方法种下去。
请个别幼儿操作,说说为什么要这样种花?
4、还有一个花坛,花匠爷爷还来不及种花,你能帮忙想出更好的方法种花吗?又能怎样种呢?
三、赏花
鼓励幼儿把自己种的花展示给大家看,和好朋友说说你是用什么方法种花?同时也能检查好朋友的花园里的花有没有种错。
种花 - yingningban - 宝翔小五班
 
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